DÉCOUVERTE DE MON ALBUM DE RÉUSSITE EN MATERNELLE Les demandes institutionnelles P5 : Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves Construire et utiliser des outils permettant l’évaluation des besoins, des progrès et du degré d’acquisition des savoirs et des compétences. Faire comprendre aux élèves les principes de l’évaluation afin de développer leurs capacités d’auto-évaluation. Une […]
En route vers l’autoévaluation au cycle 2 !
DÉCOUVERTE DE MON ALBUM DE RÉUSSITE AU CYCLE 2 ! Les demandes institutionnelles P5 : Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves Construire et utiliser des outils permettant l’évaluation des besoins, des progrès et du degré d’acquisition des savoirs et des compétences. Faire comprendre aux élèves les principes de l’évaluation afin de développer leurs capacités […]
En route vers l’autoévaluation au cycle 3 !
DÉCOUVERTE DE MON ALBUM DE RÉUSSITE AU CYCLE 3 Les demandes institutionnelles P5 : Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves Construire et utiliser des outils permettant l’évaluation des besoins, des progrès et du degré d’acquisition des savoirs et des compétences. Faire comprendre aux élèves les principes de l’évaluation afin de développer leurs capacités d’auto-évaluation. […]
« Mon album de réussite » #5
Aujourd’hui, « Mon album de réussite » est imité mais jamais égalé : Aucun autre outil ne s’adresse spécifiquement à l’enfant. Aucun autre outil ne propose autant de critères de réussite pour valoriser le plus petit progrès, donner un sentiment de compétence et s’adapter au rythme de chaque élève. Aucun autre outil n’est aussi lisible, aussi clair, […]
« Mon album de réussite » Les origines #4
Lors de mon expérimentation sur l’évaluation positive (sans savoir que ça s’appellerait comme ça 6 ans plus tard), je donne des formations et des conférences sur la différenciation, sur l’évaluation et je parle de ce que je suis en train de mettre en place. Les participants se montrent intéressés et nombre d’entre eux me demandent […]
« Mon album de réussite » Les origines #3
À la fin de cette année en Petite Section, je me rends compte que j’ai réussi à concevoir l’outil dont je rêvais depuis des années et des années. Combien d’heures passées en réunions, en conseils de cycles sur le sujet ? Combien de tableaux faits ? de listes conçues ? Combien de photocopies réalisées ? […]
« Mon album de réussite » les origines #2
Il n’y a rien de pire, à mon sens, pour un enseignant de maternelle, et surtout un enseignant de Petite Section, de se retrouver face à un document d’évaluation à remplir et de ne rien pouvoir cocher. Comme s’il n’avait pas travaillé, comme s’il n’avait rien enseigné, comme si ses élèves n’avaient pas progressé. C’est […]
« Mon album de réussite » Les origines #1
Je me suis toujours demandé comment laisser le temps d’apprendre aux enfants et surtout comment savoir exactement ce qu’ils réussissaient. Je me suis toujours questionnée sur les notes que je mettais sans objectivité, qui m’étonnaient par rapport à l’image que je m’étais faite de chacun de mes élèves, et je me suis toujours interrogée sur […]
Au-delà des proverbes
Au-delà des proverbes Les proverbes se disent, s’assènent, vérités incontestables et incontestées. Ils permettent de se sortir avec une pirouette d’un cas d’étude. Celui qui les dit en premier est toujours vainqueur. On ne lutte pas contre un proverbe. Chaque réplique sera fade, hésitante, laborieuse parce qu’elle n’aura aucun poids face à un proverbe qui […]
Il n’y a pas de fumée sans feu
Il n’y a pas de fumée sans feu… Compréhension populaire : toute rumeur nait d’une vérité. VRAI OU FAUX ? Le mensonge est le propre de l’Homme. Aucun autre être ne ment. Il peut tromper mais pas mentir. Mentir nécessite des codes de langage et des lois à transgresser. Pourquoi l’Homme ment-il ? Entre autre : Par vengeance : […]